Els alumnes de quart estem treballant l’accentuació. Per tal de consolidar les normes, hem fet una dinàmica participativa. Per parelles, a partir d’unes targetes amb paraules, hem separat les paraules en síl·labes, hem detectat la síl·laba tònica i hem pogut diferenciar si era una paraula aguda, plana o esdrúixola.
Després, hem comprovat si les paraules portaven accent segons les normes d’accentuació i hem reflexionat sobre els casos en què s’accentuen o no. Finalment, hem fet una posada en comú per comparar resultats i resoldre dubtes.
Enllaç per accedir a les fotografies.
